子育てをしていると、不思議なことがあります。 何度言ってもやらないことがある一方で、教えていないのに自然と覚えることもある。 子どもの成長を見ていると、「言葉で教えること」と同じくらい、あるいはそれ以上に、 「どんな環境にいるか」が大きく影響しているのでは、と感じる場面が意外と多くあります。 音楽教育の現場でも、家庭でも、そのことを実感する機会は少なくありません。 我が家でも最近、そんなことを感じる出来事がありました。 うちの子は現在2歳半。 少し先を見据えて、バイオリンに触れる機会を少しずつ作っています。 ただ、「早いうちから習わせよう」「今のうちに練習させよう」という考えではありません。 むしろ最初に考えたのは、「どう教えるか」より「どう環境を作るか」でした。 バイオリンを日常の中に置いてみる 我が家では、バイオリンはケースに入れた状態で、普段から目に入る場所、手が届く場所に置いています。 特別な時間だけ出すものではなく、「生活の中に自然とあるもの」にしたかったからです。 すると毎日ではありませんが、ときどき突然、 「バイオリンやる！」 と言

日々のレッスンで使用しているレッスン室です。 教室のレッスン室の話です。 レッスンを行うだけであれば、6畳ほどの空間でも十分に可能です。 実際、マンションの一室で防音施工を行う場合、 4〜6畳程度に収まるケースが多いと思います。 自宅の練習環境としては、むしろ快適な部類でしょう。 ただ、教室として提供する空間として考えたとき、 少し気になる点がありました。 それは、自身の経験によるものです。 アコースティックピアノのコントロールは、とても繊細で、 幼少期、練習している環境と、発表会や試験で演奏する環境との違いに、 戸惑うことが少なくありませんでした。 楽器そのものだけでなく、 部屋の広さや響きによって、音の感じ方は大きく変わります。 だからこそ教室では、 できるだけ「本番に近い響きの感覚」を日常的に体験できる環境を 用意したいと考えました。 運営面だけを考えれば、6畳程度のレッスン室を複数設けた方が 効率は良かったと思います。 それでも、あえて20畳を超える空間を確保し、 ミニコンサートも行えるレッスン室としました。 広い空間では、音がすぐに消え

「ピアノって、やっぱり買った方がいいんですか？」 体験レッスンのあと、 本当によくいただく質問です。 ・続くかわからないし… ・場所も取るし… ・安い買い物じゃないし… 正直、迷いますよね。 ■結論だけ先に 結論からお伝えすると、 👉 いずれは必要になります。 ただし、 👉 最初から必ず用意しておく必要はありません。 ■なぜ必要になるのか レッスンは基本的に週1回です。 その時間だけで上達するかというと、 やはり難しいです。 少しずつでもいいので、 👉 おうちでの練習（自宅学習） があることで、初めて力がついていきます。 なので、 「続けていくなら、どこかのタイミングで必要になる」 というイメージが一番しっくりきます。 ■ここで一番多い失敗 実はよくあるのがこのパターンです。 「とりあえず安いキーボードでいいかな…」 最初は問題ないのですが、 少し進むとこんなことが起きます。 ・鍵盤が軽すぎてコントロールが難しい ・音の強弱がつかない ・弾き方にクセがついてしまう 結果として、 👉 結局、買い替えになるケースが多いです。 だからこそ、..

■何のために、習い事をするの？ 「習い事って、何のためにするんだろう？」 「楽器を習うことで、何が身につくの？」 そんな疑問を持たれること、実はとても多いです。 楽器を習うことで得られるものはたくさんありますが、 今日はその中でも、とても大切な“ひとつの価値”についてお話しします。 ■練習は必要ですか？ これも、よくいただく質問です。 結論から言うと、必要です。 「上手くなるため？」 もちろんそれもあります。 でも、私はもう少し別の視点で考えています。 ■「練習＝負担」ではなく「価値のあるプロセス」 よくこんな声を聞きます。 「水泳は行くだけでいいから楽」 「ピアノは家で練習しないといけないから大変」 でも、本当にそうでしょうか？ 楽器の上達に必要なプロセスは、 実はどんな分野にも応用できる、とても本質的な力です。 大切なのは「ただ弾くこと」ではなく、 その過程にあります。 ■上達の本質は、この“ループ” 楽器の練習には、こんな流れがあります。 ・目標を決める ・どうしたら達成できるか考える ・実行する ・結果を確認する ・改善点を見つける これ